1ère ES, aide à la révision du devoir d'histoire du 23/10

Evaluation sur la 1ère partie du programme : l'âge industriel et sa civilisation.                               

Aide à la révision.

Précisions: l'ensemble de ce qui a été étudié est à revoir ; ce qui suit permet de fixer des priorités sur ce qui est à savoir. (cours + manuel).

 Les fiches-questions seront toutes remplies et présentées le jour du devoir. Seules les questions citées ci- dessous pourront faire l'objet d'une interrogation.

Chap 1 Croissance économique et industrialisation

Cours : savoir produire une synthèse sur l'étude de cas Schneider en faisant état des aspects et des facteurs de la croissance économique.

Livre -> Fiche-questions p.20 § A    Expliquez en quoi 1870 représente une date charnière de l’évolution économique européenne.

Chap 2 Transformations sociales et nouvelles idéologies

a) Luttes ouvrières...

Cours : savoir dégager les principaux enjeux des cas évoqués -> la grève au Creusot, la fusillade de Fourmies, la catastrophe de Courrières.

Livre -> Fiche-questions  p.38 Comment s’affirme le syndicalisme en Europe à la fin du XIXème siècle ? Quelles grandes lois améliorent la conditions des ouvriers à la fin du XIXème siècle ?

 a)...idéologies ouvrières.

  Cours : retrouver quelques termes-clé de l'idéologie marxiste à travers la Charte d'Amiens (CGT, 1906), doc 3 p.39.

Livre -> Fiche-questions  p.38 Quels sont les points communs et les différences entre anarchisme et socialisme ?

b) Bourgeoisie et libéralisme.

Cours : décrire à partir de l'exemple de la dynastie des Schneider ce que l'on entend par "bourgeoisie conquérante."

Cours : savoir décrypter l'esprit du libéralisme à travers le discours d'E Schneider sur la loi des 8 heures.

 Livre -> Fiche-questions  p.32 Comment émergent et s’identifient  les classes moyennes ?

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Chap 3 Les évolutions culturelles

 Cours : savoir produire une synthèse à partir des exemples étudiés sur les évolutions artistiques (des années 1860 aux années 1910)

 Livre -> Fiche-questions  n°4  « En quoi les années 1910 représentent-elles un tournant dans l’histoire culturelle ? »  « Pourquoi peut-on parler de la montée d’une culture de masse durant la première moitié du Xxème siècle » ?

Chap 4 L'Europe et le monde dominé

Cours : Savoir caractériser les causes de la colonisation et les formes de domination coloniale en prenant appui sur les documents étudiés.

Livre -> Fiche-questions  n°5 "Donner deux exemples montrant que l’impérialisme européen ne s’est pas limité à la colonisation"